January 3: Welcome back! LMC, Tech, and Inquiry, VEX, STEM Surprises. 3 de enero: ¡Bienvenidos de nuevo! LMC, Tecnología e Investigación, VEX, Sorpresas STEM

 Dearest Frisco Families,

LMC, Tech, and Inquiry

This week, music begins, and I am teaching Library Media Center and Inquiry lessons. What does that mean, you ask?

Inquiry is a key component to IB, even at very young ages. 

Grades 2-5 will focus on asking different levels of questions to avoid asking the questions that are "Googleable". We will be talking about questions using slightly different language, but here is a short video that explains three different types and why it is important to be thinking critically. 

Approaches to learning are another key part of IB learning. Thinking skills are essential to continuing to apply learning outside of school. In our lessons, thinking skills look like the following. We can come up with creative ideas. We can think about our learning. Question hats (levels of questions) are one example.

Kindergarten and first grade will be learning about how to prove their opinions. Prove it! (Imagine a game show host here.) Kindergarten is learning about inventions and changes over time, so they will prove that cars and school were important inventions. First grade is learning about important Americans. They will learn about Ruby Bridges and Sacajawea in order to prove that they were risk takers. Risk taker is a key learner profile in IB PYP. Part of Prove It! involves speaking and listening skills like sharing your ideas in a complete thought. For example, Ruby Bridges was a risk taker, because _____________. Sharing a complete thought is an easy language arts skill to practice at home, too.

VEX Club

The competition board is built, and VEX Club kids are geared up to compete! We are working super hard and looking forward to our February competition. We have one team with a completed build who should be practicing driving next week, too. Teams get points by driving their robot around the competition board and releasing and moving pucks to different areas. Here is a video promo to understand the competition.

STEM Surprises

We finally have tables in the library (long story), and students have already spread out to work on their robots and other tasks. Thank you, Mr. Kirkendahl, for getting our tables put together. The tables and chairs were paid for out of our STEM donations. PTSA and the town of Frisco have made many donations to STEM over the years, and student experiences are a huge focus of what we use the funds for. Our astronomy guest speaker on our 5th grade hut trip is one example of how we use STEM to pay for experiences here. STEM funds also help pay for digital science resources, too.

Thank you for reading!

Jen Mortensen

Queridas familias de Frisco,

LMC, Tech, y la investigación

Esta semana, comienza la música, y estoy enseñando lecciones de Library Media Center e Inquiry. ¿Qué significa eso?

La investigación es un componente clave de IB, incluso a edades muy tempranas. 

Grados 2-5 se centrará en hacer diferentes niveles de preguntas para evitar hacer las preguntas que son "Googleable". Hablaremos de las preguntas utilizando un lenguaje ligeramente diferente, pero aquí hay un breve vídeo que explica tres tipos diferentes y por qué es importante pensar de forma crítica. 

Los enfoques del aprendizaje son otra parte fundamental del aprendizaje del IB. Las habilidades de pensamiento son esenciales para seguir aplicando lo aprendido fuera del colegio. En nuestras clases, las destrezas de pensamiento son las siguientes. Podemos tener ideas creativas. Podemos pensar sobre nuestro aprendizaje. Los sombreros de preguntas (niveles de preguntas) son un ejemplo.

Kindergarten y primer grado aprenderán a demostrar sus opiniones. ¡Demuéstralo! (Imagínate a un presentador de un concurso.) Los niños de preescolar están aprendiendo sobre inventos y cambios a lo largo del tiempo, así que demostrarán que los coches y la escuela fueron inventos importantes. El primer curso está aprendiendo sobre estadounidenses importantes. Aprenderán sobre Ruby Bridges y Sacajawea para demostrar que eran personas arriesgadas. Asumir riesgos es un perfil clave del alumno en el PEP del IB. Parte de ¡Pruébalo! implica habilidades orales y auditivas como compartir tus ideas en un pensamiento completo. Por ejemplo, Ruby Bridges era una persona arriesgada, porque _____________. Compartir un pensamiento completo es una habilidad lingüística fácil de practicar también en casa.

Club VEX

El tablero de competición ya está construido y los niños del VEX Club se están preparando para competir. Estamos trabajando muy duro y con ganas de nuestra competencia de febrero. Tenemos un equipo con una construcción completa que debe estar practicando la conducción de la próxima semana, también. Los equipos consiguen puntos conduciendo su robot por el tablero de competición y soltando y moviendo discos a diferentes zonas. Aquí hay un video promocional para entender la competición.

Sorpresas STEM

Por fin tenemos mesas en la biblioteca (una larga historia), y los alumnos ya se han repartido para trabajar en sus robots y otras tareas. Gracias, Sr. Kirkendahl, por reunir nuestras mesas. Las mesas y las sillas fueron pagadas de nuestras donaciones de STEM. PTSA y la ciudad de Frisco han hecho muchas donaciones a STEM en los últimos años, y las experiencias de los estudiantes son un gran foco de lo que utilizamos los fondos. Nuestro orador invitado de astronomía en nuestro viaje a la cabaña de 5to grado es un ejemplo de cómo usamos STEM para pagar experiencias aquí. Los fondos STEM también ayudan a pagar los recursos científicos digitales.

¡Gracias por leernos!

Jen Mortensen

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator